[剪報]孩子無法說 2011年台南啟聰學校性侵事件

文/賀照縈
轉載自壹週刊

 2011年，台南啟聰學校爆發性侵事件，我們採訪了性侵事件中未成年的受害者、畢業多年的校友、該校的老師和家長後發現，這類案件早在30幾年前就已發生。

這些受害者和加害者其實都還只是孩子，因為聽不見，他們往往也失去口語能力。在孩子的手語世界裡，他們不懂「性侵害」三個字，無法說，也不能說，說了，就怕被逐出彼此關係封閉而緊密的聾朋友圈。 出身底層，父母離異，老師漠視，加害者原來也曾是受害者…，南聰所查出的164件性騷擾、性侵害案件，如果我們願意細究，那些罪行的背後，其實是一則又一則悲哀的故事。 在阿恬（化名）的房間裡，我跟她緊鄰而坐「交談」著。我們不靠口語，而是一人對著一台電腦，各自在螢幕上打字，用以取代說話。她家在高雄鄉下一大片香蕉園的中間，此時，除了我們敲擊鍵盤的聲音，只有鳥鳴和遠方的狗吠聲。

為了收集台南啟聰學校（簡稱「南聰」）性侵案的相關資料，我從臉書結識了一些南聰的學生和校友，也因此認識了十六歲的聽障人阿恬，她國小國中都讀南聰，國二才轉學到高雄。阿恬的爸媽在她六歲時離婚各自嫁娶，留下她由阿公帶大，她一年見不到爸媽一次。 阿公八十歲了，每天開農車載阿恬上下學，就怕她再跟南聰的同學聯絡。阿公不會手語，也不會電腦，阿恬戴上助聽器能微弱地聽見一點聲音，大概知道阿公常叨唸她要好好讀書，她懶得回話。跟我聊天時，她倒是打字很快，彷彿有許多話想說。

 事件經過

2010年11月，有家長向人本教育基金會舉報，他就讀於國立台南大學附設啟聰學校（簡稱南聰）的兒子，被男同學性騷擾，於是教育部與學校組成調查小組，經過一年的調查，發現：自2004至2011年共查出164個性侵害、性騷擾案件，事發地點分別是校內教室、廁所、宿舍、浴室及校車上。最小的受害學生只有小二。2012年7月，監察院彈劾了教育部中部辦公室官員及南聰失職教員共16人。另外，該校在8年前及4年前也曾發生類似案件，當時僅以個案處理。  

性侵害為何不敢說

台灣有三所啟聰學校，分別在台北、台中、台南。南聰從幼稚園到高中部，招收來自員林到屏東的聽障生共二六○人，住宿生高達七成。阿恬也曾是住宿生，每天早上坐校車從新化宿舍到台南市校區上課，車程一趟約三十分鐘。  阿恬小五那年，有一天在校車上，三個國中學長說想要跟她「做那個」，阿恬拒絕，學長強拉她到校車最後一排，用外套遮住，脫了她的褲子，一個摸她胸部，兩個把手指伸進她下體。 「他們很用力，我好痛大叫，有兩個男同學在偷看，沒幫我。」老師不知道嗎？「同學和跟車老師是聽障，聽不到。我一個好同學，男生，有去跟老師說，但老師很忙吧，沒時間管。」（註：這位跟車老師因此案被查出失職，去年被懲處並已離職。）我問她這情況發生了幾次？她說太多次，記不清楚了。

車上有其他女生被欺負嗎？「當然！可是我不敢回頭看。」說到這裡，阿恬紅了眼眶，「我覺得被欺負，可是我不知道那叫『性侵害』。我感覺做了不對的事，每天上學都不知道怎麼面對老師和同學，心裡很害怕。」為什麼不告訴老師？「我不知道這個手語怎麼比，要怎麼說才能讓老師懂我的意思。」於是阿恬裝作什麼都沒發生，而欺負她的學長、偷看的男同學，依然若無其事地跟她說話。

 另一個讓阿恬不敢說的原因是，她從小失去父愛母愛，跟外界又難以溝通，同學是阿恬的全部。這幾個性侵她的學長人緣很好，曾私下警告阿恬，若把事情說出去就「叫大家不理她」。性侵害是漸進的過程：他們一開始只是笑鬧著推撞、摟抱，漸漸地演變成摸屁股、摸胸部，儘管那開始令阿恬不舒服，她一再強調，朋友很重要，她如果告訴老師，就會沒有朋友。  

十六歲的世界好沈重

兩年前學校著手調查校園性騷擾案件，訪談了一些學生，才意外問出阿恬這個埋了五年的祕密。「阿公只是握我的手，什麼都沒說，我一直哭，好幾天沒去上課。阿公本來要告他們，但很花時間、很花錢，我們就想說不要計較了…我轉學，試試看能不能改變我的一生…有些事情也忘了，因為我想過全新的生活。」 但她無法跟過去切斷。阿恬常作惡夢，夢到欺負她的男同學打她，並說：「我們沒有錯，都是妳的錯。」她常因這個夢哭醒。  每天放學後，阿恬就被阿公接回偏僻的住家。她有個祕密基地─從住家走路十五分鐘有一所小學，小學門口有微弱的無線網路，下午四點半到六點，阿恬常來到這裡，用手機上網連結臉書，那一個半小時，是她一天中最開心的時光。

 阿恬有五百多個臉書好友，大多是南聰在校生和畢業的學長姐，那是跟著她一起長大的好友，但相距太遠，除了留言、按讚，難有實際的交流。阿恬說，她讀南聰國一時，曾交一個男友，兩人曾牽手、擁抱，但她卻主動提分手，因為她怕將來要做「那件事」。問她在新學校有沒有新朋友？「沒，學校只有我一個聽障，有點難溝通。」 阿恬答應受訪，是想用自己的經歷告誡學妹：「萬一男生要逼妳做那樣的事，妳要跟他說『不可以』，要踢他。」這是老師教的嗎？「老師沒教，這是我自己想出來的。」  

一個男老師的眼淚

二○一一年某日，在台南啟聰學校的某間教室裡，兩個調查委員和一個手語翻譯員，面對一個被男同學性侵的國中女生，進行調查訪談。女學生防衛心重，本來裝傻，經過一個多小時的誘導，她終於哭著訴說。手語翻譯員比不下去，跟著哭了，兩個調查委員也哭了，訪談只得暫停。  小胖老師（化名）是其中一位調查委員，轉述調查現場給我們。他在南聰教書十幾年，若不是親身參與調查，根本不會知道這些看著長大的學生，竟然從小學就被性侵。調查過程必須比對多人（受害者、加害者、證人）的說法，同樣的畫面要聽好幾次，「光用想像的，我晚上就不用睡了，太慘了！」他著手調查後發現越來越多案外案，從二○一一年往前追溯到二○○四年，這期間南聰共查出一六四起學生之間的性侵害、性騷擾案件。  調查期間，小胖老師曾被學校行政主管暗示別查過了頭，損害了校譽，「揣摩上意當然最輕鬆，但看到孩子受的傷，尤其是那些加害學生，他們只是十幾歲的孩子，為什麼會演變成這樣？」

曾有個加害男學生對他說：「你們以前那樣對我，我現在這樣做，只是要回來而已。」他來自單親家庭，家長忙著做工疏於關注，他小二曾因不好好上課，老師用色筆在他臉上畫個大叉叉，住宿期間也曾被學長猥褻，宿舍的生活輔導員雖知情，但怕惹麻煩而隱匿不報。「看孩子漠然的表情，我好心痛，我根本無法進入他的內心世界。」訪談中，小胖老師多次哽咽。

 我跟你們不同國

人本教育基金會南部辦公室主任張萍，早在三年多前開始調查性侵事件，「孩子若沒在其他方面找到成就感，就容易耽溺在性方面的快感，但學校沒在第一時間介入輔導，反而因為怕事，隱匿不報，導致情況越來越嚴重。」事發後，南聰輔導室派心理師輔導受害和加害學生，但張萍憂心其成效，因為她遇過情緒失常的受害女學生，也看到至今仍採逃避心態的加害男學生。

案發後才接任的南聰新校長管志明說，今年又有十件性騷擾的通報案，他說學校已加裝兩百支監視器，也為老師開辦多場性別平等教育研習，但這些只能治標，學校氣氛仍相當低迷。 一位不願具名的南聰新任老師坦承，她的手語並不強。她學的是文法手語（教育部頒訂），而聽障人之間流通的是自然手語，速度快，她常常跟不上、看不懂，「我覺得自己跟他們不是同一國的。」  聽障節目主持人王曉書對此感受很深，她幼稚園到高中就讀南聰，「大家都聾啞，沒跟外界接觸，加上一股同理心，所以同學間的關係很親，會結拜為兄弟姐妹。」來到台北後，她發現外面的世界很不同，下定決心丟掉手語，努力學唇語，每天寫日記、看電視字幕來練習文筆，就為融入一般人的世界。

 另一位不願具名的南聰資深老師說，聽障生也會對「性」好奇，會從網路上看A片，也會摸來摸去，這些她都知道。一開始她還會極力跟家長反應，「但不少家庭是單親加上低收入戶，家長在外忙三餐，只能讓孩子住校。如果什麼都要靠老師，家庭教育無法延伸，真的很難教，久了就無力了。」  擔任過家長會長的曲晉鳴，兩年前曾在校園撞見兩個國中男生架著一個國中女生，另一個男生在摸她胸部，「他們一見我就溜掉了。我去跟當時的校長反應，學校竟然回覆說：他們在玩。」曲晉鳴說，南聰多數老師都不錯，但公務員怕事的心態，讓老師變得麻木了。

 做一次給兩百元

在台南安平有間聾啞人開的麵店，不少南聰的畢業生喜歡來這裡吃飯聊天，年齡從三十歲到五十幾歲都有，大多從事生產線的工作。聽障人的圈子很小，即使出社會後，校友仍是最重要的人際網絡。他們人手一支智慧型手機，交流最新的聊天軟體，最夯的功能是用視訊打手語。  這些畢業生很關心南聰性侵事件，透過手語翻譯，他們急切地告訴我，南聰早在三十幾年前就一直發生這類的事。他們都記得某個教美術的男老師，常趁週末找男同學去他家，幫老師口交一次給二百元。今年五十八歲的小宋（化名）說：「老師曾經強脫我的長褲，說要看看裡面，我逃掉了，我看不慣老師這樣欺負聾啞人。」我不懂手語，但看到小宋激動地比劃著，那股無聲的憤怒，比用說的還強烈。

我們與今年三十歲的南聰校友小揚見面，他目前在包裝工廠的生產線做大夜班，在校時曾被學長性侵。小揚生在嘉義鄉下，爸媽不知道該將他送啟聰學校，所以國小就讀普通學校，小學生涯幾乎都在訓導室度過。國一讀南聰才開始學手語，因為手語差，常被同學欺負。 他十三歲時，有一天被一個高大的學長約去一座橋下，「我們聾啞人很尊敬學長學姊，他們說的話都要聽。」到了橋下，學長強脫他的褲子，強暴了他，從國一到高二發生了很多次，直到學長畢業。

為什麼沒反抗？「學校是聾啞人交朋友最重要的管道，我本來朋友就不多，學長說，我若不聽他的，他就跟別人說我是壞人，那我就更沒朋友了。」協助翻譯的小胖老師補充說，聾啞人把人際關係看得很重，有的後天聾啞人原本會口語，但為了融入社群，乾脆就不再說話，以免被孤立。我問小揚為何不告訴老師？「老師會相信我嗎？」回想往事，小揚的表情很無奈，他怪自己太軟弱。

 iPad是最親的朋友

學長畢業後，小揚曾把這個祕密告訴一個好同學，沒想到祕密很快傳出去，同學開始用眼神和手語表達輕視，他才聽說那個學長也強暴其他男生，但大家都裝作不知情，沒人會講出來。 小揚說，這段經歷讓他看不起自己，「我怕得愛滋病，幾年前，我鼓起勇氣去驗血，還好結果正常，鬆了一口氣。」下班後的時間，小揚不看電視、電影，字幕對聾啞人而言實在跑得太快了。他也不看書報，那些字句文法太複雜。小揚愛玩iPad、iPhone5的遊戲，他省吃儉用，把錢都花在3C產品。令我意外的是，他很喜歡跳舞，雖然聽不到旋律，但皮膚能感受微弱的鼓聲，他常一邊看韓國偶像團體的MV，一邊學舞。

我問小揚，除了玩game、跳舞，還有什麼事會感到快樂？「我活到現在，都不快樂，前陣子去教會，心情好一點，因為上帝會聽我說話。」 耳朵聽不見、有話無處可講的苦悶，在阿恬身上也看得到。訪問時，阿恬多次強調：「我好悶！」也說，有人聽她講心裡話，她開心一點了。我想起採訪她的那個傍晚，我們在田間散步，她奔向一片沙地，用腳在沙地上寫著大大的「IU」。那是我唯一一次聽她大笑，終於像個青春飛揚的女孩。